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根据学校的发展实际，在深入研究学校发展现状、发展目标和发展途径的基础上，制定本学期工作计划如下。
一 、快速打造优秀教职工团队，落实培训提高措施，建设一支适合学生和学校发展需要的高素质教师队伍。
通过此前的有效课堂教学改革和高密度多途径的教师专业培训，我校教师队伍的整体素质已经有了明显提高，但距离学校发展和学生发展的需要还有较大的距离，仍需进一步打造和提高，以达到“内强素质，外树形象”的目的。实践证明，教师队伍素质是制约学校发展和学生发展的最为关键的因素。为此，本学期将进一步加大教师培养和提高力度。制定并落实教师培训计划，落实名师培养工程。通过以下一些渠道和措施强化此项工作：
1、做好开学初的集中培训工作和新入职教师的岗前培训工作。根据学期工作需要，精心安排学期初培训项目，以达到提高素质，促进工作的目的；对于新入职的教师，有针对性地做好岗前集中培训和个别指导，使之尽快进入角色和适应工作需要。
2、落实并加强组本培训计划，把组本培训作为校本培训的重点，认真抓好落实，集中做好合作备课、合作上课、合作研课工作。进一步降低校本教研的重心，鼓励支持有思想、有实干精神、有魄力的教研组长和骨干教师，充分调动和发挥他们在组本教研工作中的积极性，使组本教研务实、高效。
3、精选专业学习项目，继续做好教师外出培训工作。使教师开阔眼界，增加阅历，打开思路，加快教师自我提升。
4、启动三年初步打造三十位名师的培训工程。
5、在深入调查研究基础上，根据课堂教学和教师专业发展中存在的问题，有针对性地安排好基于问题研究的集中培训和指导工作。
6、聘请专家到校指导和讲学。针对问题进行现场指导，促进教师专业提升。
在提升教师专业素质的同时，必须大力提高教师的敬业精神和工作热情。使全体教职与员工以高度的责任感、事业心，积极投入到工作中，为学生的发展、为学校发展贡献力量。
二、加强课堂教学管理，以有效教学为切入点和着眼点，切实提高课堂教学效率和质量，有效提高教学成绩。
在课改和有效教学的学习过程中，关注课堂教学效率与质量，已成为我校教学管理者和教师的共同追求。但在教学实践中，相当一部分教师的教学效率低、质量差，正严重制约着学生学习成绩的提升。
为此，本学期将进一步加大管理力度，提高教学成绩，具体如下：
1、进一步加强教学常规管理，落实各项教学常规检查管理制度。加强教务科的管理权威和责任。教务科要围绕有效教学、高效教学，建立更加科学、合理的教学考评和管理制度。常规教学管理要注重工作的实效性。学校所有部门都要积极配合和支持教学工作，一切以教学为中心，任何干扰、影响和破坏教学工作的行为都必须严格禁止。
2、进一步加大课堂教学改革力度。以有效教学理念为指导，从实际出发，对有效教学的课型、流程和行动策略“领会实质，灵活把握”，切实关注学习目标，切实关注课堂效率，切实关注学生成绩提高，切实关注学生综合发展。在研究中改进，在改进中提高，最大限度地提高课堂效率和学习成绩，尤其是中、高考成绩。
3、因材施教，加大分层教学力度，树立中、高考从入学抓起的理念，根据不同年级、不同班级的特点，有针对性地抓好教学管理和服务指导工作，切实提高教学成绩和中、高考成绩。
4、组织教师积极开展观课、评课活动，定期组织学生评教活动，组织学校优质课观摩评比奖励活动。
5、加强初中教学、五年高职（3+2）教学教学的管理和研究。
教学质量是学校的生命线。没有质量，学生就招不来、留不住。学校把教学质量和教学成绩考核作为教师考核的重要内容，必须与绩效工资、福利待遇直接挂钩。对工作不负责、教学质量低的教师将坚决调离教学岗位，，以促进全体教师提高自己的专业能力和专业水平。
三、结合学校实际和地区特点，积极稳妥地推进新课程改革，分项落实，重点推进，通过课程改革促进学生全面发展。
新课程改革是一项综合配套工程，社会环境、物质条件、队伍培训、规划落实缺一不可。作为自治区课改样本校，我们一方面是根据上级部署和要求推进新课程改革，另一方面是根据上级文件精神创造条件积极进行自主改革。根据我校实际，本学期在新课改方面重点做好以下几方面工作：
1、按要求开齐各科必修与选修模块，研究开发具有地方特色和学校特色的校本课程，完善学分管理制度，充分利用现有条件，组织指导学生参加社区服务和社会实践活动，落实学生综合素质评价制度。通过实施新课程改革，促进学生的全面而有个性的发展。
2、着力抓好有效课堂教学改革工作。新课程改革的重点和难点在课堂教学，课堂教学改革的重点和难点在教学方式和学习方式的变革。有效教学行动策略就是要通过改变教师角色、改变教学方式和学习方式来提高课堂教学效率，促进学生的全面发展。本学期学校将继续推进有效课堂教学改革，进一步改进、调整和完善有效教学行动策略，使教师的教学更加适应和促进学生的学习，通过课堂教学改革推进新课改工作不断走向深入。
3、完成课题研究任务，做好成果整理、总结和呈现工作。根据课题组意见，按课题规划和审批意见书要求，做好“有效教学行动策略研究”和“新课程改革样本校实验研究”两个课题的结题工作。通过开展课题结题工作促进教师的专业水平和学校办学水平的提升。
新课程改革是一项艰巨复杂的工程，完成这项任务既需要耐心和毅力，更需要思想和智慧，既不是难以完成，也不会一蹴而就，而是需要分项目、分步骤实施，要避免全面开花、全无结果，不能忽冷忽热，浅尝辄止，贵在坚持和不断改进，才能真正收到实效。
四、 加强和改进学生教育管理工作，围绕有效教学进行有效教育管理，建立与之相适应的教育管理模式和行动策略，以有效教育促进学生全面发展。
教育和教学从来都是不可分割的一个整体，只有相互配合，才能相得益彰，共同完成促进学生学业发展和品德提高的任务。在学生教育管理这个问题上，最重要的是寓教育于教学之中，班主任与科任教师密切配合，职能部门抓好常规管理。全员服务，全员管理，全员育人，教育管理的难题就会迎刃而解。本学期学生教育管理侧重从以下几方面开展工作：
1、学生科要研究、探索，建立与有效教学相适应的学生及班级评价管理制度。以有效教育与有效管理为出发点，进一步改进学生教育管理模式和行动策略，使教育管理更具民主、科学和人文色彩，促进学生快乐健康成长。
2、下大力气抓好学生行为习惯养成教育。行为习惯是影响学生一生发展的重要因素。因此，学生行为习惯养成教育必须从入学抓起，持之以恒，贯穿始终。行为习惯养成教育要突出重点，形成系列。要从一日常规入手，重点抓好学习常规、文明礼貌常规、就餐就寝常规等行为习惯养成教育，约之以规，导之以行，反复训练，不断强化，使学生形成良好的行为习惯，为学生的终身发展奠定良好的基础。
3、组织开展丰富多彩、形式多样的课外文体活动、社团活动和各种竞赛活动，为学生搭建展示自我、张扬个性、提升能力的舞台。活动要做到有计划，成系列，减少随意性。要从班级层面、学校层面（学生科、团委、学生会）做好计划，有序开展。
4、培养学生自我管理能力，全面提升宿舍管理水平。
5、迅速加强对职业学生的教育和研究。
6、加强对全校学生理想道德教育工作的开展与研究。
7、团委、学生科要建立好，并充分发挥好学生会作用。
8、蓬勃、扎实地开展各类有意义的校园文化活动。
9、做好学生社区服务、社会实践活动的组织管理工作，做好学生综合素质评价工作，有效促进学生的全面发展。
在学生教育管理过程中，一定要坚持以人为本，育人为先，要坚决抛弃过去那种管卡压、简单粗暴的教育管理方法，要深入细致地研究学生的心理规律、生理规律和成长规律，针对不同年级、不同班级、不同学生的特点有针对性地做好教育管理工作，使教育管理更具人性化，要努力创造一种温馨、温暖、温情的生活、学习环境与教育环境，让学生感受和体会到来自同学、师长和学校的呵护与关爱，使学生在充满理解、信任和激励的环境中健康成长。
五、不断改进和完善学校各项管理工作，以科学的理念、先进的文化、民主的思想；以目标化、制度化、人性化的管理，指导和开展学校工作，提高学校的整体服务与管理水平。
学校工作千头万绪，但落脚点在学生。学校的一切工作都是为了促进学生的提高与发展，并进而促进教师与学校的发展。只有树立了这一理念，工作才会有目标、有针对性，才不会乱了方寸，迷失了方向。为了进一步完善学校管理，提升学校管理水平，本学期将重点开展以下一些工作：
1、加强校园文化建设与管理工作。首先，对学校的领导首先是思想理念上的领导，一个学校没有明确而先进的办学理念，就如同一个人没有健全的头脑一样。理念要始终坚持，不能变来变去。学校将进一步总结、概括、提炼和明确我校的办学目标、办学指导思想和“三风一训”，以此统一广大师生员工的思想和行动。只有建立了鲜明而有特色的办学思想理念，才能使广大教工在思想上达成共识，在行动上保持一致，形成强大的合心力和凝聚力，进而推动学校向前发展。其次，学校将进一步加强校园环境文化建设（包括教室文化、宿舍文化、走廊文化、墙壁文化、橱窗文化等）、制度文化建设（包括学校各项工作的管理规章和制度）和活动文化建设（包括面向师生开展的各种有益活动），寓教育与环境、管理和活动之中。其三，着力办好校刊、校园网站和校园广播，以此扩大学校影响，树立学校形象，增强学校自信。
2、做好校园综合治理和安全防范工作。本着落实责任、明确任务的指导思想，科学部署学校综合治理和安全防范工作。做到目标明确、措施明确、责任明确。根据工作需要签定相关责任书，责任和任务要到部门、到个人。安全防范工作要做到人防、物防、技防相结合，要采取切实措施确保师生人身安全和学校财产安全，防火、防盗、防人身伤害、防食物中毒、防恶性群体事件。对于因工作粗心大意和失职、渎职造成的责任事故严格追究有关部门和当事人的责任。
3、做好学校硬件建设和后勤服务保障工作。本着后勤先行、服务教学的工作理念，做好后勤服务保障工作，开源节流，厉行节约，加强财务管理，防止跑冒滴漏，保证将有限资金投入到教学保障服务和学校重点工作项目上。本学期将重点做好在建校安工程的竣工收尾工作，做好综合楼的物品设备的配备工作，完成校园硬化、绿化、美化、亮化工程的建设工作。同时要加强施工安全管理，尽量减少对教学活动的干扰，防止发生安全事故。
4、强化目标管理，落实问责制度。学校根据实际，确定每个年度和学期的总体工作计划和目标，再将这些目标逐级分解落实到各相关科室和每一位员工。凡在年度或学期工作中没有完成工作目标者，或在工作中出现较大责任事故者，或经过考评、考核，群众满意率较低者，或工作业绩、教学成绩明显偏低者，都要接受问责，并按制度进行必要的惩罚，或者调整工作岗位，做出解聘、待聘处理。问责处理结果与教职工的晋职晋级和绩效工资直接挂钩。
5、加强工作绩效考核，落实绩效工资制度。本学期将继续落实和完善绩效工资管理制度，使绩效工资起到奖勤罚懒和奖优罚劣的积极作用。学校将继续做好教职工各项考核与管理工作，做到平时考核与学期考核和年终考核相结合。以量化考核为主，以定性考核为辅；以平时考核为主，以终结考核为辅。使考核真正起到鞭策后进、激励先进的作用。学校根据考核结果确定各类人员的绩效工资等级，并作为评优选模的重要依据。
6、激发教工工作潜能，改善教工福利待遇。学校将着力创造一个民主、宽松、理解、包容的工作环境和人际环境，倡导沟通、信任、激励、合作，最大限度地发挥团队和每个成员的工作潜能。在生活上关心，在工作上指导，在政治上信任，充分激发和调动每一个教职工的工作积极性。同时学校将创造条件积极改善教职工福利待遇水平，使每一个关心爱护学校、为学校发展做出积极贡献的教职工都享受到应有的奖励、福利待遇。学校发展壮大了，教职工的奖金、福利待遇将会随之不断提升。
学校工作和学校管理涉及方方面面，但哪方面都离不开广大教职工的理解与支持。本学期的工作任务尤其繁重和艰巨，而且充满挑战性。但是，只要每一位教职工都积极、主动、创造性地、出色地做好本职工作，只要每个人之间相互理解、相互支持、相互合作，我们就能攻坚克难，破解一个又一个发展中的难题，一步一步把学校做强做大，引领学校走向卓越与辉煌！
2011年8月15日
