我校召开“三大步”励志教育专题培训动员会

为了深入推进我校课程教学改革工作，提高我校学生教育管理水平，探索新形势下学生成长与发展的有效途径，我校在此前两次系统考察的前提下，适时引入中央教科所“三大步”励志教育课题，并决定在全校范围内予以推广。2016年6月23日，我校邀请“三大步”励志教育课题组专家曲连坤教授和张元金老师来校做专题培训。

曲教授一行首先实地参观考察了我校的校园建设情况，并就校园文化建设等情况提出一些中肯实用的意见和建议。随后，在秉心楼五楼学术报告厅召开全体教职工大会，由两位专家进行专题培训。

首先，张元金做了主题为《“三大步”励志教育实施》的讲座，张老师以从“三大步”励志教育的由来、内涵及实施步骤等结合视频资料进行了简要而生动的讲解，使全体老师对“三大步”励志教育有了更加深入的了解，对如何实施“三大步”励志教育也有了更多的信心。随后，曲连坤教授作了《职业智慧与职业幸福》专题讲座，曲教授以积极心理学理论为依据，通过生活中的典型案例深入浅出地阐释了什么才是真正的职业智慧，以及如何追求职业的幸福，讲座幽默风趣，入情入理，与会者听的津津有味，深受启迪，通过讲座，老师们对“三大步”励志教育的理论依据有了更深的认识，对如何走好今后的职业生涯也更加充满了信心。

“三大步”励志教育以教育心理学为依据，致力于挖掘和调动学生的内在潜力，启发学生的生命自觉，让学生用自己的力量成长。在“三大步”励志教育过程中，通过朗读励志信、填写并批阅成长记录册、召开励志主题班会、组织励志实践活动等形式，激发学生的上进心，形成一个强大的正能量场，融道德教育、信念教育、成功教育、感恩教育、习惯养成教育等于一体，使学生在自我激励、相互激励和导师的示范引领下中不断成长。“三大步”励志教育模式的一个突出特点就是实现了“教育有案、教育有书”，由课题组提供的励志教育活动方案和指导用书（励志册、课程册、成长册、活动册）为导师实施励志教育提供了抓手和路径。“三大步”励志教育已经拉开了帷幕，如何结合我校学生的实际，卓有成效地开展好“三大步”励志教育，使我校的德育工作走上一个新的台阶，必将会考验附中每一个教育者的教育智慧与教育水平。

[供稿：团委 宋文静 摄影：陈思 审核：曹文秀 责任编辑：徐少飞]