我校召开教育管理人员阶段性工作会议

为进一步提升学校教育管理工作水平，强化教育管理人员服务意识，确保教育管理工作能够达到学生、家长、班主任、学校多方满意的目标，2015年11月30日，学生科组织召开教育管理人员阶段性工作会议。学校校长欧秀兰、党总支书记王增、副校长赵洪伟出席会议，学生科科长王立新主持会议。

会议上，王科长首先发言，教育管理过程中，每位教育管理人员都应该时时刻刻思考，尤其是结合目前已实施的年级部管理制度，考核年级部必须保证评价机制，这就要求学生科各位教师本着公平、公正、公开的原则，一视同仁，严格实施各方面考核工作。学生科各值班人员当班期间必须认真填写值班记录，临下班前发布到相关微信群内。这种做法既实现了无纸化办公，又达到了方便快捷的目的。会上，母光征副主任、夏岩副主任代表学生科向与会教师解读了新修订的《赤峰学院附属中学学生宿舍“合议制”管理方法试行方案》，这项制度是学生科基于改进学生宿舍管理方法所修订的管理办法。

会上，与会教师积极踊跃发言，分别从不同的角度谈了学生管理工作的一些看法和好的做法。李红军老师发言时谈到：对学生的服务和引导越来越重要，我们在教育管理的过程中要眼中有人，学会善于发现问题、解决问题。吴秉峰老师谈到，教育过程中的减分不是目的，只为减分而减分的教育不是教育。杨晓溪老师谈到，做学生管理要公平合理，注重反馈交流，弱化减分，用心工作，才能达到教育的目的。最后大家达成了共识：做教育管理工作，首先要树立自己的责任意识，其次作为一个管理者要踏踏实实做好自己的具体工作，勤巡视，勤沟通交流，勤反馈问题，与学生之间彼此建立信任，亲其师信其道，责人之前先责己。树立对学生服务的意识越来越重要，要严格管理（严中有爱、严而有法、严而有度、严而有招），在管理过程中重点体现教育过程，因为教育的过程就是教育管理工作的价值，核心所在。

会上，欧校长与教师们亲切座谈，探讨氛围轻松愉快，最后她提出了希望，每位教育管理工作者，都要以生为本，重视孩子，研究管理办法，与学生、班主任、学生科、学校加强沟通交流，沟通需要技术、艺术，教育管理工作是润物细无声的过程，要学习心理学、更要多读书，做事前一定要理清问题，分析存在问题的原因，找到解决问题的办法，动脑筋，深入研究，按照“勤巡视——勤学习——勤思考——勤改正——勤沟通——勤想办法”的思路做好本职工作，学校工作的核心就是教育教学，所以在座各位教师的工作任重而道远，学生期待你们更为亲近的教育管理，学校更期待你们创新的工作方法，希望你们能在本职工作中赢得各方的赞许，充分展示自我价值。

[供稿：学生科  王立新  责任编辑：徐少飞]