新课程改革之“智慧导学”系列（三）

附中教师参加贺雄飞“智慧六讲”培训

2012年10月4日清晨，赤峰学院附属中学的校园内洒满阳光，8点钟，环节干部、班主任、科任教师共计42名教师在静谧的校园内集结完毕，在欧校长的引领下，赴敖汉旗四家子镇的塞外神汤温泉度假村参加为期3天的集中培训，参训人员踏上了由中国“拉比”贺雄飞教授引领的智慧之旅。

本次培训是继以色列PENZA教育集团的“黄金教育模式”（GET）“五大智慧”培训后又一次精神和思想上的双重洗礼，也是所有教师期待已久的饕餮盛宴，本次培训是集专题讲座、温泉沙龙、“贺无它” 小组讨论练习、室外分组讨论“学、习、记、忆”法。培训活动中的系列内容均以“五大智慧”为中心，强化训练教师们在理解的基础上，充分运用、正确运用“五大智慧”的基本能力。

在专题讲座环节，本次培训设计了观看《大家论道系列》即贺雄飞教授“智慧六讲”、和犹太教时期研究《塔木德》思想重要方法“平行逻辑”专题讲座。首先教师们观看贺教授的录像讲座，教师们边观看边做笔记，系列讲座分别以“没有灵魂的人永远不会忏悔”、“过有节制的生活”、“人类的全部尊严在于智慧”“问号代表一切”、“捍卫生命的价值与尊严”、“思想能不能烤出面包”为主题，紧紧围绕智慧人生这一主题，深入解析“智慧”在整个人生中，不可估量的作用。在谈到犹太教“平行逻辑”和“学、习、记、忆”法时，由贺教授担当主讲，结合贺教授生动的讲解，随后，进行了户外“贺无它”论辩，论辩主题包括“科学的本质是什么？”、“教育的本质是什么？”等论辩结束后，贺教授和欧校长分别进行点评，在进行“学、习、记、忆”的讨论中，全体参训教师分成四个小组进行讨论展示，每组的每位教师都积极行动起来，就讨论话题整合各方面，形成本组达成共识的内容，并采取了多种形式的展示交流，话剧、笑话、合唱等都被吸收借鉴，成为了本次活动各组“集中优势兵力”打出组合拳的重要标志，这种灵活鲜活的方式方法也给每位参训教师留下了深刻的印象。

在就本次活动发表感言时，每位教师几乎都不约而同的谈到以色列犹太人“五大智慧”为本次活动做了思想导引，而本次活动最大的收获就是了解并深入认识到“智慧”在学习、工作和生活起到的巨大作用，要将“平行逻辑”和“学、习、记、忆”内化为自身综合素养中来，尽快成为一名能够灵活运用“智慧”的领先教师。[撰稿：徐少飞]