2011年学院附中综合素质拓展训练课程实施方案

为迅速推进高中新课程改革，为提升全校师生整体素质，经学校研究，结合实际，决定在全校范围内开设综合素质拓展训练课程，制定如下课程实施方案。

一、 课程的目的和意义

开设综合素质拓展训练课程，旨在培育师生树立勇于挑战自我、超越自我的坚定信念；培育相互合作、精诚团结、顽强拼搏的团队精神；培育相互激励、相互鼓励、相互信任的校园交往文化。通过开展综合素质拓展训练活动，激发教职员工的学习和工作热情，焕发教职员工的精神风貌，唤醒师生心中沉睡的巨人，为未来的学习和工作注入强大的精神动力，坚定教职员工的理想追求，提升的学校的文化品位。通过活动体验，达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的，最终达到激发前进动力、实现学生快乐学习、教师幸福工作和快速成长、促进学校发展的目标。

二、课程的途径和方式

我校开设师生员工综合素质拓展训练课程，是在适应新课程改革和学校发展需求的大背景下提出来的，是学校推进教学改革和促进学校发展的重要举措。因此，综合素质拓展训练活动开展要与我校的新课程改革和有效课堂教学改革密切结合。在活动开展过程中，要与新课改中的研究性学习和社会实践活动紧密结合，把综合素质拓展训练作为一门重要的课程进行规划、建设和实施。综合素质拓展训练主要与赤峰乾坤信息咨询有限公司联合进行，校外拓展训练部分委托赤峰乾坤信息咨询有限公司进行，课程进行之前的筹备、课程进行中的管理、课程之后的总结提升及相关课题研究由学校统一部署，各职能管理部门按要求做好相互呼应、相互协调方面的工作。

三、 课程安排程序及计划

本课程计划在本学期完成，体验活动按照教工、学生穿插的顺序进行，并根据以下活动程序开展活动：

①召开教师、学生动员会议，学生动员会以班级为单位进行，通过思想动员让师生明确参加综合素质拓展训练的目的和意义，增强参加活动的积极性和自觉性，同时对活动纪律和活动须知提出明确要求，以确保活动顺利进行。

②制定活动安全预案，安全预案要包括活动的时间、项目、地点、参加人数及安全保障措施等，要确保往返交通安全和活动过程的安全，教工团队的负责人及各班班主任为第一责任人，相关管理部门负有组织和监管责任。

③做好师生员工特异体质和特异疾病情况调查摸底工作，对具有以上情况者进行登记备案。有严重高血压病、心脏病、严重腰伤、精神疾患等疾病者由本人提出，由组织者把相关情况通报给项目教练，由项目教练决定有关项目是否可以参加。凡确定不宜参加者，原则上安排见习或负责协助管理及后勤事务。

④组织教师或学生参加。根据学校统一制定的活动日程，有序组织师生参加拓展训练活动，不准无故不参加活动，教工因故不能参加活动者必须直接向校长书面请假，学生因故不能参加课程者，经班主任同意后上报主管校长批准。

⑤返校后组织不同形式的交流、反馈和分享活动，总结在活动中的思想收获。

⑥按学校的统一要求完成课题研究任务，上交有关活动材料，有关职能部门对活动材料及时整理归档。

⑦召开总结表彰大会，对于在课程学习体验中、在课题研究中表现突出者，给予表彰、奖励，教师参与课程情况及其研究成果，将与绩效工资考核挂钩。

根据实际情况，师生综合素质拓展训练计划集中在两个月时间内完成，拓展训练时间从5月1日开始，具体安排如下：

（1）教师拓展训练计划：

5月1日，5月8日，5月15 日 ，研究生考核6月份。

（2）学生拓展训练计划：根据天气变化状况，将有临时调整。

     高一（2）班： 5月6日；     高二（2）班：5月7日；

     高三（1）班：5月12日；     高三（2）班：5月13日；

     高三（3）班：5月14日；     高三（4）班：5月16日；

     高三（5）班：5月17日；     高三（6）班：5月18日；   

     高一（1）班：5月19日；     高一（3）班：5月20日；

     高一（4）班：5月21日；     高一（5）班：5月23日；

     高一（6）班：5月24日；     高二（1）班：5月25日；

     高二（3）班：5月26日；     高二（4）班：5月27日；

     高二（5）班：5月28日；     高二（6）班：5月30日；

     高二（7）班：5月31日；     高二（8）班：6月1日；

     高二（9）班： 6月2日；     高二（10）班：6月3日；

     高二（11）班：6月4日；     高二（12）班：6月6日；

以上计划如有变更，临时调整，请相关部门和各班主任有相应准备。

四、课程考核办法

本次活动由学校统一组织考核，具体考核资料的搜集整理工作由教务科、学生科、办公室进行。考核内容包括出勤情况、参加活动情况（包括参加态度、完成情况及守纪情况、安全保障情况等）、课题完成、有关材料上交情况。课程结束后，每个教师和学生要提交一份研究性专题报告，每个班级要呈现一份研究成果（高三年级、初中除外）。个人成果分为：课题研究和人生规划两个部分，规划要切合自身实际，既有具体目标，又有具体措施，具有自我激励性和可操作性。6月26日前，由三个科室收齐（即每个课程学习人员和各个班级20日内必须上交成果，逾期）。研究课题筛选、具体评价标准和办法等另行通知。教师节进行大表奖活动。

教工活动和课题研究考核采用二十分制，参加课程体验，每人基础分为10分，按时按要求全程参加者为10分；缺勤减分如下：有病有事请假，本学期未参加者在不得分基础上，减3分，已经列入安排但未请假者减10分；在活动中违反活动纪律，情节轻微者减1分，比较严重的减5分，特别严重的减10分；课题研究和人生规划迟交者每晚一天减0.5分，明显应付者每项减3分，未提交者每项减5分。

班主任带班，再次亲自参加体验，充分引领带动本班学生，圆满完成拓展训练任务者，另加10分。已经完成拓展训练任务，协助进行组织管理工作的教师不再另行加分。五一请假的班任需要补课，补课后带班合格者，加10分。不合格者另外减10分。

教师团队成绩考核，由校委会汇总各方情况予以评定。班级考核由学生科及主管校长负责，所有考核结果汇总后提交到学校，作为教师员工考核、班主任考核、班级考核的依据。

五、课程的组织管理

本次活动由学校统一组织管理，为加强管理，成立综合素质拓展训练课程实施领导小组如下：

组  长：欧秀兰

副组长：李书芳   曹文秀  王  增  姜  旭

成  员：赵宏伟、 李  健  赵国民、王立新、施向东

校长为综合素质拓展训练课程实施第一责任人，李书芳副校长为班级活动开展的第一责任人。学生科负责具体工作安排、组织和管理，各班级学生拓展培训在学生科领导下由班主任具体负责，每次拓展训练必须安排足够的组织管理人员参加，以确保课程有序、有效和安全开展。曹文秀副校长为教工活动开展的第一责任人，教工考核由办公室、教务科考核人员全程跟踪，做好考核统计工作，保存好第一手资料，在活动结束后进行汇总和评价。

师生员工综合素质拓展训练课程是一次重要的校本研修和综合实践活动，是我校实施新课改和进行有效课堂教学改革的重要组成部分，是进行研究性学习和开展实践活动的重要途径，是我校校本课程的呈现方式之一。要求全体教工和全体学生必须高度重视此项工作，积极参加拓展训练活动，相关人员认真做好筹备、组织、管理和考核工作，确保此项工作取得实效。

赤峰学院附中

                                                   2011年5月6日