我校教师团队赴翁旗参加“无锡—赤峰教育局2014年暑期学习交流活动”

汲取课改先进地区  教学研究双管齐下

2014年8月19日，“江苏无锡教育局—内蒙古赤峰教育局2014年暑期学习交流活动”在翁牛特旗乌丹一中举行，全市高中各学科骨干教师参加本次活动，我校由常务副校长李书芳带队，派出九个学科25人团队参加活动。

19日，我校教师团队从赤峰出发，赶赴翁牛特旗乌丹，不顾舟车劳顿，到达乌丹一中后，立即整装投入到听课学习中去，以饱满的精神状态参加培训。

本次活动，各学科“同课异构”拉开了活动的序幕，无锡、赤峰两地各学科一线教师分别做“同课异构”课，尽管风格不同，各具特色，与会人员从中有着不同的收获。随后，老师们在与两地做课教师共同说课、研课，交流观点和看法。在语文学科的会场上，我校李校长、教务科主任赵艳伟别分就如何指导学生阅读，如何提升教师专业素养 ，同课异构课的目的意义和价值等问题与江苏省语文特级教师徐松老师进行互动交流。

随后，无锡市教育科学研究院的包智强做了题为《教育研究——一种生活方式》，讲座中，包所长的指出研究是一种态度，强调教师就本身就是研究者，教学本身的过程就是研究的过程，给出了教师从事教学研究的一般方法与规范，要求教育研究要寻求准确的定位。黄树生博士讲座主题为《高中新课程与无锡校本教研》，黄博士分析了无锡新课程发展状况，从校本教研的理念和思路以及教师研究的方法作了细致的解读，讲解了教师论文写作与发表的方法。龚雷雨教授的题目为《转型之举凸显实用之美——教师培训的范式转型》，讲座中突出教师培训工作的重要性，强调教师培训工作要落地，符合教师教学实际需求，最终需要教研部门督导教师开展教学研究工作。徐松老师作了《重建我们的课堂教学价值观——关于“后课改”时代语文教学中学生主体地位思考》，徐老师的讲座以高中语文课为例，重点从四个方面解读，其观点是要求教师要以学生为主体，在实际教学过程中，要做到最小“教学干预”。

本次交流活动，我校与会教师从无锡教师身上学习教学研究的方法、步骤和要达到的目标，更重要的是转变观念，不再“单腿走路”只教学不研究，通过为期两天的学习，老师们已经认识到只有教学、研究双管齐下才能不断进步，成长为教育家型的教师。

[撰稿：徐少飞  摄影：杨忠生  责任编辑：陈 思]