研究性学习成果异彩纷呈 同学们竞相展示不分伯仲

2013年12月26日下午，赤峰学院附属中学2013——2014学年第一学期研究性学习成果展示会在多功能展厅举行，会上具有代表性的优秀研究成果多元化展示，获得了学校领导的好评和师生们的连连称赞。

本学期，我校师生在短短两个月的实践中完成199个课题，1345名学生参与学习，103名教师参与指导历时186次，参与研究性学生的师生共计1531人次。会前，我校以备课组为单位对学生们本学期的研究性成果进行了认真审核和评比，集合精华，教务科结合课题展示在班级内的排名，从学科、年级和班级等多方面考虑，评定10个优秀课题进行集中展示。

展示会上，韩非老师指导的2011级学前教育专业（2）班的《竹竿舞》展示融讲解、演示、创新和互动为一体，端庄的民族服饰、激昂的现代舞曲、靓丽的青春舞动，让大家激情澎湃；张翥天老师指导的高二（4）班的《过度包装危害及现状》从生活实际着眼，借助过度包装的公益广告，引导学生理性对待包装；吴静老师带领高一（7）班同学从身边入手，从调查、采访、数据分析、图表展示等多角度做了《高中生消费情况调查研究》，警醒高中生合理消费，绿色消费，理性消费；初一年级的学生在杨海燕老师的指导下所做的《蘑菇的培养》，借助图片和视频向我们展示了深入实践了解蘑菇的习性、亲自动手实践的整个过程，并将培养的蘑菇带到现场，让师生共同体验和分享了采摘成果的喜悦；高芳指导高一（3）班学生所做的课题《汉字》从汉字的起源、意义、演变、发展、书写、作用等多个角度进行展示，让大家走近汉字，重视汉字，喜欢汉字；刘长侠老师指导高一（2）班学生研究的课题《太阳能的利用》，从倡导低碳环保，节约能源角度出发，从对校园周边的调查入手，向我们展示了太阳能的利用原理、运用领域和利用意义；刘艳飞老师带领高二（3）班学生为我们展示了《学院附中学生青少年主观幸福感之数学统计研究》，对我校学生的幸福观和幸福指数做了深入的调查，从育人的角度，借助精确的数据统计带领师生共同走进青少年的情感世界和心灵世界；孙艳红老师指导高一（4）班学生所做的课题《青少年对网络游戏的看法》，对学生们感兴趣的、时下热议的话题进行了研究成果展示，汇总不同观点，引发了师生的共鸣；夏春艳老师则带领高三（1）班学生展示了《对近十年内蒙古高考英语短文改错的研究》成果，通过近十年高考题的分析与比较，借助形象的图表和大量的数据总结了做题规律和答题技巧，为同学们提供了经验，不失借鉴学习的实用性；白雪老师指导高一（7）班学生，为大家展示了《中国旗袍的发展演变及各个时期的特点》的研究成果，通过图片和实物让观众了解旗袍，走近旗袍，我校教师旗袍走秀的视频展示了旗袍装的魅力，让全场的观众沸腾不止！

同学们精彩的、多元化的展示，让会唱掌声不断，高潮不断，精彩不断。所有的师生都借助展示联想到了自己的研究性学习过程：走出课堂，以别样的方式、别样的身份去学习，去探究，收获知识，拓展视野，锻炼能力，打开自我，寻找自信。整个研究过程，“溯洄从之”“溯游从之”，激起许多美丽的浪花，师生齐心协力，沉思其中，沉迷其中，沉醉其中，每一个研究成果都凝聚了智慧与汗水，给予学生太多的欢乐和幸福。

展示会上，欧校长对本次展示进行了点评，对广大师生的劳动成果给予了充分的肯定和高度的评价，借助自身经历与体验，分享了她的观点，对今后的研究性学习提出了期望。

研究性学习是学生的研究性学习，学习因是研究性学习而更加快乐！附中永远会为每一位学生创造条件，搭建平台，让学生快乐学习，享受学习，让附中师生人人精彩！

[供稿：教务科 赵艳伟 摄影：陈 思 责任编辑：徐少飞]