树标杆推进课改进程 奖先进激励师生进步

我校召开有效教学改革重点推进班授牌仪式暨2010-2011学年表奖大会

2011年11月18日下午，我校隆重举行“赤峰学院附中有效教学改革重点推进班授牌仪式暨2010-2011学年表奖大会”。 会上，学校授予高一（1）班等6个班级“课堂教学改革重点推进班”称号，同时表奖 49位教师、184名学生、7个教研组和3个团支部和班集体。共计1200余名师生齐聚新落成的公寓教学楼六楼多功能厅，参加本次大会。

学校党总支书记王增主持会议，大会在雄壮的国歌声中拉开序幕，学校副校长曹文秀宣读《赤峰学院附中关于设立有效教学重点推进班的决定》。随后，欧校长为首批被授予“有效教学改革重点推进班”的6个班级班主任老师颁发牌匾。

有效教学重点推进班班主任代表谷静老师代表在今天大会上被授牌的班级班主任讲话，她表示，作为“有效教学改革重点推进班”的班主任，继续实施有效备课，有效上课，有效课后拓展及有效实施评课等一系列有效教学活动。不断增加和关注课堂教学效果，延续课堂上的有效学习习惯成为课后生活习惯，培养生态课堂的自主探究学习习惯，进而健全学生人格，让学生学会学习学会做人。高二（6）班陈雨廷同学代表授牌班级学生发言，他总结了高一年级一年里感受有效教学课堂，快乐的收获学习知识，如今自己的班级光荣的被学校授予“有效教学改革重点推进班”称号，全班学生将以良好的心态、认真的态度，完成每一堂课，让有效教学在我校生根发芽。

王书记、曹校长、李校长分别宣读《赤峰学院附中2010-2011学年第二学期获奖学金学生表奖决定》、《赤峰学院附中先进教工、先进教研组表奖决定》、《赤峰学院附中2010-2011学年优秀学生、优秀班组表奖决定》，随后，受到表奖的教职员工和学生伴着激情的乐曲领取奖项。

颁奖结束后，高三语文组教师王柏翠老师代表获奖教师发言，所有获奖教师只是在平凡的岗位做着平凡的工作，学校给予这么高的荣誉，这既是工作的肯定和认可，也是对今后工作的鞭策和激励。随后，王柏翠老师从自身建设、精神层面、工作状态、创新方面、自我价值五点做出了方向性德阐述，与所有教师共勉。号召所有教职员工牢记附中校训“认真做事，踏实做人”，传承附中人优良精神传统，用实际行动为学校的发展做出更大的贡献。高三（1）班的梁啸研同学代表获奖同学发言，学校实行课改以来，教风学风日益改善、成绩稳步提升，学校尊重学生个性，满足学生发展要求，学生在教育教学活动中得到主动地、充分的发展，学校创建“学思展练、互动体验、教学相长”的教学模式和“呵护激励、心心相融、师生共进”的教育模式。作为学生只有努力学习，才能实现自己的理想，才能为附中的发展增添色彩。

最后，欧校长做总结讲话，首先，她向首批被授予“课堂教学改革重点推进班”称号的6个班级表示祝贺，向荣获双优型教师、有效教学优秀教师等奖项的49位教师、184名同学、、7个教研组、3个团支部和班集体表示祝贺！接着，她饱含深情地的回顾上学年，学校开展的有效教学改革行动；形式朴素内涵深厚的“三感”活动；影响深远的拓展训练活动等，她鼓励获奖师生要戒骄戒躁，在新的征程和挑战面前，再取得丰硕的成绩。她还想首批授牌的6个班级提出了希望，希望这些班级要谨记使命。在践行有效教学模式过程中，符合我校校情、学情，加强师生之间、生生之间、班班之间的交流、沟通。教师注重发挥学生主体作用，激发和调动学生学习的积极性主动性，让学生真正成为课堂的主人。班主任及任课教师要以足够的时间、精力和热情投入到课改之中，协调和处理好工作与生活的关系，保障有效教学的全力推进。欧校长在讲话中号召，全体附中人要以饱满的精神状态和激昂的热情，迎接挑战、发挥才能，实现学院附中新的跨越而努力工作。