新课程改革之“智慧导学”系列（五）

文史教师厚积薄发稳步推进课改向纵深发展

2012年12月17-21日，“智慧导学”专家团队贺雄飞、刘兴雨、马亚丽老师再次莅临我校，就语文和历史两个学科进行专业化研究指导，我校文史教师及教学管理人员全程参与，通过同课异构这一模式，实现了教师思想解放、思维转变，达到了激活课堂的目标。

在为期一周的时间内，语文、历史学科全体教师通过同课异构的方式进行教学研究，来自辽宁本溪的马亚丽老师率先在我校初一、初二做了语文研讨课，马亚丽、崔爽、何凤、赵艳伟、沈永颖等老师纷纷执教，充分利用集体备课成果，分别在同一年级的不同班级做同课异构课程，做课结束后，所有教师即投入到研课活动中，观课教师将课程亮点和缺憾一一指出，所有教师共同研究、共同进步，其中由高二语文组全体教师共同备课的《将进酒》一课，以学生支持型课堂在高二（4）班引起了所有教师的共鸣，至此标志着我校语文教学再次达到新高度。历史学科来自辽宁本溪的刘兴雨老师与我校解亚杰、白雪、李艳洁老师做同课异构，也为历史学科继续深化新课程改革指明了奋斗方向。

我校实施新课程改革以来，语文学科一直以来领先其他学科，历经诸多专家、学者的专业化指导。现今，在全校上下全面掀起“智慧导学”的改革浪潮中，语文学科的教师们经过一段时间艰难的探索，终于走到了潮头，必将实现学科带动、学生促动、教师主动的课堂教学改革新局面。[撰稿：徐少飞]