公开课师生享受高效课堂 观研课教师互动交流经验

为提高教师的专业水平，促进教师专业发展，以观课、研课活动为载体，构建有效、高效课堂，使课改理念在课堂实践中真正落实到位，学校教务科积极开展教师观研课活动。

截至：2011年12月12日为止，出课教师共23人次，观研课教师210人次，不同学科教师通过观研课活动凸显各自教学风格。课堂上，教师营造民主、和谐的学习氛围，运用“自主学习、合作探究”的学习模式，重视学生的学法指导、学习能力和良好学习习惯等素养的培养。每堂公开课上，教师力求课堂模式创新，先进的教学理念、深厚的教学功底、灵活多样的教学方法、严密流畅的教学流程、自然大方的教态、严谨认真的教学风格，精美的课件制作，都给观课的教师们留下了深刻的印象。

课堂中，学生积极主动的学习热情，充分真实的合作交流，激烈的探究讨论、准确精练的展讲语言、清晰顺畅的解题答题思路、理性的分析思辨能力博得教师的一致好评。其中，学生支持型课堂上，教师既是潜伏者，又是问题的点拨者，收放自如，“小导师”既能让学生活得起来，又能控得下来，组织和驾驭课堂能力较强，“冰冻三尺非一日之寒”，其厚积薄发之势赢得老师们由衷的赞叹。如今，学生支持型课堂正悄然走俏，备受推崇。

观课研课活动中，教师们平等对话找策略，沟通互助得经验，探讨总结再提升，碰撞交流求突破。我校领导亲自参与活动，每次都能给教师指点迷津，提供教学策略指导，从而使活动开展得更加真实有效。

观研课活动使教师的教育教学水平有了很大的提升，课堂教学效果明显改善，老师们总结了很多宝贵的教学实践经验。这种活动教务科将会长期坚持，不断创新，力求突破，效果才能越来越好，才能让每一位教师在活动中快乐着，成长着，早日实现新课改质的飞跃。[撰稿：赵艳伟（教务科）  责任编辑 徐少飞]