挥洒才智 学管教师体验有效课堂升华理念

挥洒才智 学管教师体验有效课堂升华理念

附属中学的“有效教学改革”行动正在如火如荼地推进，为了增强学生管理教师的教改意识，提升学管教师的业务技能素质，让每一位学管岗位的教师都能头脑清醒、意志坚定地紧跟学校“有效教学改革”的步伐。2011年5月21日，一堂学生管理教师“有效课堂式”的新型会议如期举行，学校校长欧秀兰、党总支书记副校长王增、副校长曹文秀、李书芳、姜旭全部到会。

这次活动与其说是会议，还不如说是一堂别开生面的学管教师的未来工作规划课。这堂课的设计是严格按照韩立福教授的“有效教学课堂策略”行动方案来策划的，这堂课按照韩教授解读的教学境界来衡量，完全可以定位为“学生搭台学生唱”境界。学管教师32人组成一个班级，按照五个合作学习小组分配，并设计好自己的组名、口号以及发展愿景，确定组长和副组长。

由学生科干事夏岩老师担任本次课的主持，本次课的目标是上岗一分钟，用心六十秒。创境导入时，夏岩将学管教师参加拓展训练时的精彩镜头一一回放，此时，所有人几乎都被带回了那个体验至深、感悟至深的训练活动中。观看视频结束后，各组派代表将自己在拓展训练中的所感、所悟形成的文章与“全班同学”分享，其中柳春永题为《乾坤拓展训练的诸多启示》的分享演讲引起了所有人的共鸣，引来掌声不断、赞许声不断。大家在聆听完分享后，每个小组分别生成自己的问题，呈现问题清单，组长派出自己的“同学”将生成的问题写在事先精心勾画的板面上。最令人大开眼界的就是“讨论”和“展讲”两个部分，“讨论”时，同学们按照韩教授的“12345”原则，现场的氛围一下子被推上了一个小高潮，所有人都积极参与，提出解决问题的方案，并不断的修改加以完善。“展讲”时，“同学们”勇于发言、积极表现，把自己最优秀的一面通过这堂生动的课表现得淋漓尽致。

所有程序都进行完毕，欧秀兰校长作总结提升，欧校长首先肯定了学生管理教师体验“有效教学”课堂这一史无前例的创举。她指出，这让所有的学管教师不再觉得教学工作远离自己，作为学校的主人，有责任、有义务按照学校的全局规划和整体部署紧跟学校发展的步伐。她鼓励所有学生管理教师要充分发挥自己的聪明才智，积极为学校发展建言献策，为创造性的开展本职工作多动脑筋，希望所有学生管理教师都在自己平凡的岗位做出不平凡的业绩。